王毅出席中国—东盟外长视频会

2020年9月9日,国务委员兼外长王毅出席中国—东盟(10+1)外长视频会,东盟10国外长与会。

王毅表示,面对疫情,中国和东盟国家再次相互支持、共克时艰,走在了全球抗击疫情和疫后复苏的前列。中国和东盟领导人保持密切沟通,举行东盟与中日韩(10+3)领导人特别会议、中国—东盟特别外长会,共同引领地区抗疫合作。我们分享抗疫经验和诊疗技术,相互支援防疫物资和医疗设备,共同支持世界卫生组织发挥应有作用,为全球公共卫生治理作出了积极贡献。我们建立便利人员往来“快捷通道”,加快复工复产,就保持共建“一带一路”合作势头、加强互联互通、维护产业链供应链稳定达成重要共识,共同促进地区经济复苏。中国—东盟经贸投资合作逆势上扬,东盟首次成为中国最大贸易伙伴,务实合作展现出巨大潜力和广阔前景。我们致力于全面有效落实《南海各方行为宣言》,探讨以灵活方式保持“南海行为准则”磋商进程,有效维护南海和本地区的和平稳定。

总之,父母学历等家庭背景可以通过高考分数、专业选择、学校选择等进入大学之前的学业准备与志愿填报环节来间接影响本科生的学业表现,但在控制上述变量之后,家庭第一代大学生并未在学业表现这个维度上处于弱势。

此外,现场还正式启用浙江省先进质量管理方法孵化信息平台。据介绍,该平台由浙江省政府质量奖评审委员会办公室搭建,致力于推进浙江各级政府质量奖获奖单位履行社会责任,充分发挥标杆引领和示范带动作用,推动浙江省各行各业实施先进质量管理方法,有效提升质量管理能力,切实提升浙江省优势产业和特色产业的总体质量管理水平。

笔者认为,这从侧面反映出“一流大学建设”高校在人才培养上“两手硬”,既重视以传授专业知识为主的显性教学,也不放松提升各种可迁移的核心能力,如沟通、规划等能力的隐性课程。

一是携手彻底战胜疫情。中方愿提出“中国—东盟公共卫生合作倡议”。在疫苗投入使用后优先考虑东盟国家的需求,建立“中国—东盟疫苗之友”,加强信息分享和疫苗生产、研发、使用合作。为东盟抗疫基金提供资金支持,共同建设应急医疗物资储备库,建立中国—东盟公共卫生应急联络机制,推进健康丝绸之路人才培养项目,探讨设立更多合作平台。

三是坚持推进可持续发展。加强减贫、防灾减灾、气候变化、环保等领域合作。继续深化澜湄合作和中国—东盟东部增长区合作,推动同“陆海新通道”对接,推进中国—东盟蓝色经济伙伴关系建设。

笔者对上述问题进行分析与探讨,希望既能提供实证依据以便政策制定者与高校管理者设计有针对性的帮扶方案,把高等教育的扶贫攻坚工作落到实处;也能为家庭第一代大学生在本科期间的学业、能力、态度等全面发展提供基于数据的改进思路以及行动建议。

上赛季,厄德高正是租借于皇家社会,发挥相当出色,因此皇马提前结束他的租借合同,将他召回皇马一线队。

武汉市水务部门提醒市民朋友,目前长江武汉段仍处于高水位运行,不少区域仍浸泡在水中,且平台叠落,地势较险,易滋生青苔,存在安全隐患。夏季是溺水事故高发频发的季节,请市民游客提高警惕,安全观江,切勿戏水、游泳。(完)

调查结果显示,非经济因素(例如父母学历)对升学需求的觉醒与相关信息的采集,会产生大于经济因素(例如家庭收入)的影响。家庭第一代大学生在高中阶段的升学及职业规划难以获得父母的直接指导与其他协助。尤其在招生改革新举措出台较为频繁的时代背景下,未受过高等教育的父母更难以洞察政策走向、获取可靠信息并指导志愿填报。因此家庭第一代大学生可作为高校开展招生宣传与答疑的重点对象。如果该群体在入校之后对最初专业选择不满意,高校还可密切关注并为其提供二次选择(转专业)、辅修、双学位、宽口径就业、跨专业考研等多路径支持。

据悉,为了坚定“质量第一”信念,强化全社会质量意识,活动现场,浙江省市场监管局推出“质量服务入企”六大举措,将从构建启用浙江省先进质量管理方法孵化平台,汇编分享浙江省10大、长三角100佳先进质量管理方法,组织10家浙江省政府质量奖获奖单位浙江省巡回宣讲活动,构建线上质量学院,组织浙江省质量提升服务团入企开展质量诊断服务和在文具行业试点探索完善消费品召回机制等方面着手。

此外,笔者分析,大学经历带来的能力提升,有可能取决于学生所处的宏观城乡二元化背景,而非他们成长的微观家庭环境。城市家庭第一代大学生是否更加善于运用学校提供的支持系统,例如导师、辅导员、社团等,来弥补家庭资源的不足?农村家庭第一代大学生是否在自我评价并报告各方面的成长时更加保守?这两类群体在求助行为、自我效能等各方面的差异需要进一步探讨。

此前,汉口江滩、汉阳江滩分别于8月10日和18日恢复开放。

笔者的研究数据来自华东师范大学高等教育研究所2019年的《中国本科教与学调查》。该调查邀请在校本科生通过问卷星线上平台完成电子问卷。从区域分布来看,前期的答题邀请集中发至北京、上海、南京、武汉、西安、广州、长春以及郑州这8个高校数量相对较多的城市,后期根据回收情况追加了中西部高校。经过审核的有效问卷为4461份。

二是全力推动地区经济复苏。中方愿优先考虑同东盟国家扩大本币互换规模,进一步扩大双边“快捷通道”适用范围,有序增开商业航班。推动年内签署区域全面经济伙伴关系协定,深化“一带一路”倡议同东盟发展规划对接,稳步推进互联互通项目,助力地区联通和发展提速升级。以今年中国—东盟数字经济合作年为契机,培育创新发展合作新增长点,加强数据安全保护和政策沟通协调。

为尽早恢复江滩正常游园秩序并向市民游客开放,武汉市江滩办、武昌区水务和湖泊局根据退水情况,按照“水退一寸,清淤一寸”的要求,及时进行冲洗清淤工作,并同步统筹做好设备检修、设施消毒杀菌等工作,重点对园区亮化、监控、石材、设施进行检修和恢复。

其他影响本科生学业表现的因素也值得关注。第一是高考成绩对本科学业表现具有显著预测作用。高考分数越高,学生本科期间的挂科数越少,专业排名越靠前,获得的奖学金级别也越高。第二是学科差异也不容忽视。相对于文科而言,理工科学生的挂科数较多,这从侧面反映了不同学科在考核方式与考核难度上的差异。与文科的口头报告或书面论文相比,理工科通过解题或动手操作来考核学生的方式更为硬性。第三是院校差异体现在“一流大学”建设高校(以原985高校为主),其本科生在挂科数与奖学金获得情况这两项指标上的表现,显著优于非“双一流”建设高校的学生。

专业推荐度反映了本科生在校期间对所在院系的认同度与归属感,这可从另一个角度来侧面体现学生的心理发展。无论是城市还是农村生源,家庭第一代大学生对所修专业的推荐度均显著低于非第一代大学生。这与之前文献的结论一致,高中阶段的升学及职业规划是家庭第一代大学生无法从家里获得的支持,这会导致他们难以在高考志愿填报时选择自己足够了解或真正满意的专业。

虽然皇马没能取胜,厄德高感到不满意,但能够回归皇马他感到高兴,厄德高说:“我感到很好,但我们缺少一场胜利,这让我很不开心,虽然能够再次为皇马踢球感觉很棒。这是一场对阵我朋友的比赛。”

农村家庭第一代大学生自我报告的各项能力提升都低于其余学生,帮扶工作还需对城乡生源予以区分。

家庭第一代大学生对所修专业的认同显著低于非第一代大学生,建议对家庭第一代大学生的帮扶重点提前到高考志愿填报阶段的专业选择。

王毅表示,中国—东盟关系曾创造多个第一。中方愿同东盟一道,以明年中国—东盟建立对话关系30周年为契机,充实“战略伙伴”关系内涵,开创新的合作时代,推动中国—东盟关系迈上新台阶,使本地区继续成为和平的绿洲、发展的高地。

随着高等教育毛入学率从2003年的17%增长到2019年的51.6%,我国已从高等教育大众化正式进入普及化阶段。从整体而言,适龄人口接受高等教育的机会高于其父辈。这意味着越来越多的家庭培养出第一个大学生。根据国内已有研究,家庭第一代大学生(即父母学历均在高中及以下)在高校所占比例为46.8%到75%之间。他们不仅承载着家庭跨代向上流动的希望,加强了高校学生构成的多元性与异质性,也体现了促进高等教育公平的政策导向。

家庭第一代大学生的学业表现毫不逊色

无论是专业的基础知识、学科前沿或者实践操作,还是核心的沟通表达、信息素养、批判性思维、问题解决,或者未来规划,同为家庭第一代大学生,在上述任何能力的比较上,来自城市的家庭第一代大学生与非第一代大学生差异并不显著。但是,来自农村的家庭第一代大学生在这8项能力上自我感知到的提升,要低于其余学生。

亟须加强家庭第一代大学生入校之后的专业认同

尤其是2012年以来高校面向贫困地区定向招生专项计划实施之后,这种政策倾斜增加了家庭第一代大学生的升学机会,也反映出该群体的构成多为来自贫困地区的农村生源,是高等教育阶段扶贫攻坚工作的靶心指向。

由于面临从中学到大学、从乡土到都市的双重过渡,来自农村的家庭第一代大学生面临更大的挑战。本研究表明在控制高考分数与其他背景变量之后,这种挑战并非来自学业,而是该群体自我感知并报告的各种能力。这从侧面反映出对专业能力与核心能力进行理性且客观地自我评价,是农村生源亟须加强的心理建设。其关键在于学生与原生家庭之间拉扯与牵挂的张力。理想状态下双方能够达成和解,例如学生能够理性且客观地评价父母及其期待等,而非割裂或疏离。例如国内研究者对来自农村贫困家庭的第一代大学生进行个案访谈后发现,家庭在物质匮乏下依然存在的希望,父母对知识改变命运的执着信念,用行动营造出来的相互关爱、务实严厉的父亲与细心体贴的母亲这五点共同产生潜移默化的作用。

控制性别、年级等背景变量之后,研究显示,无论是来自农村还是城市的家庭第一代大学生,在本科期间的学业表现都与非第一代大学生没有显著差异。本研究的学业表现包括学生自我报告的在校期间挂科数、按学习成绩在专业的排名以及获得的奖学金级别这3项指标。换而言之,样本里三类学生群体——农村家庭第一代大学生、城市家庭第一代大学生和非第一代大学生,在本科期间挂科数、专业排名以及奖学金获得情况的整体表现都不相上下。

为家庭第一代大学生打造全方位支持网络

东盟外长们表示,东盟—中国建立对话关系以来,双方相互尊重、相互信任,在广泛领域开展互利共赢合作,已成为利益交融的战略伙伴。东盟高度评价并感谢中国为东盟一体化发展、地区互联互通提供的有力支持和帮助。中国是第一个同东盟商谈抗疫合作的伙伴,东盟赞赏中方在共同应对疫情方面发挥的领导力和建设性作用。东盟愿加强东盟发展战略同“一带一路”倡议对接和政策协调,继续深化自贸、可持续发展、数字经济和创新等合作,推动东盟—中国关系更上一层楼。东盟欢迎“南海行为准则”磋商取得积极进展,赞同加快磋商进程,形成有实质意义的有效规则。愿同中方一道,共同维护南海和平稳定安全,促进地区发展繁荣。

目前,武昌江滩剩余约6000平方米路面仍浸泡在水中,27米以上平台已经恢复原貌,可供市民游玩,园区开放时间为早6点至晚22点。

在高考之后的暑假为已被录取的“准大学生”开设夏令营是高校可尝试的举措之一。夏令营课程既能弥补家庭第一代大学生在外语、计算机、学术写作等知识上的短板,也有助于他们提前与老师见面或结识新同学,还可通过参观博物馆、听音乐会等活动熟悉所在的城市并感知艺术氛围。国内高校目前正式开展的此类夏令营较少,针对家庭第一代大学生特定需求的项目设计更少。

当年球迷口中的“伤仲永”,也正在一步步证明自己,要知道,厄德高来到皇马已经五年,现在也才21岁。

浙江省市场监管局副局长王状武表示,在特殊形势下,广大企业要正视困难,迎难而上,充分发挥质量的市场主体作用,加强质量攻关,推动产品和服务提质增效升级;首席质量官们要承担起企业质量安全和质量发展的责任,当好联系政府与企业的桥梁,努力完善企业质量治理体系,加强全面质量管理,培育先进的企业质量文化;消费者组织、行业协会、科技协会、第三方机构要积极作为,共享产品质量体验,引导理性消费选择。(完)

这次调研样本的性别构成较为均衡,且在城乡分布以及家庭背景方面具有全国代表性。农村生源(即户籍所在地行政区域为农村与乡镇的学生)在样本里占比之和为34.63%。从父母学历来看,双方受教育程度均在高中(含中专)及以下的样本占比为67.25%。样本的年级分布也较为均衡,仅有大四占比略少。这是由于答题期间(5月至8月)正值应届毕业生离校前后。在学科分布上,工科的样本占比超过半数。在院校分布上,受邀答题的院校既包括25所“双一流”建设高校,也包括18所普通地方高校。参与答题的“双一流建设”高校本科生占到有效样本的六成以上。本研究的抽样设计在生源所在地以及家庭背景分布上具有全国代表性,在此基础上适当向“双一流”建设高校非毕业班的工科生倾斜。

其他影响专业推荐度的背景变量也值得关注。一个例子是院校的整体氛围,就读于“一流大学”学校建设高校的本科生对所读院校与所修专业的推荐度“双高”;就读于“一流学科”建设高校的本科生在专业推荐度上却与非“双一流”建设高校并无显著差距,这反映了增强本科生的专业认同是“一流学科”建设高校尚需努力的一个方向。

第二,加强农村生源的心理建设,让他们能够从原生家庭与成长环境里汲取不断进取的力量。

厄德高也在赛后解释自己的位置,他说:“齐达内要求我在中场线跟锋线之间帮助球队,做出改变,争取进球。”关于他的中场搭档克罗斯、莫德里奇,厄德高说:“我十分了解他们,但开局总是很困难的。他们都是水平极高的球员,这让我融入更加容易。”

此番首发出场,厄德高担任前腰,负责前场跟中场的衔接,负责给本泽马输送炮弹。整场比赛,厄德高出场69分钟,1次射门,2次威胁球,46次传球,1次抢断,传球78.26%,数据上中规中矩,不是很华丽。

王毅强调,中方愿同东盟国家一道,着眼疫情长期化、防控常态化的新形势,积极推进后疫情时期交往合作,共同应对国际地区挑战,打造更为紧密的命运共同体。

而学科差异则需要针对不同的能力加以区分。理工科的学生在实践操作方面优于文科生;理科生对专业基础知识与学科前沿的掌握也优于文科生;与文科相比,工科生的沟通表达与批判性思维尚有提升空间。院校差异也值得关注:“一流大学”建设高校对学生能力提升的效应在专业能力与核心能力这两方面均显著;“一流学科”建设高校在专业能力培养上优于其他非“双一流”建设的高校,但两者在核心能力培养上并无显著差异。

以往研究较多关注高校招生录取环节的入口公平,然而该群体在入校之后的整体表现与持续成长不容忽视。在微观家庭文化氛围与宏观城乡社会经济的双重差异叠加之下,家庭第一代大学生在校期间的学业表现如何?专业能力与核心能力是否得到提升?对就读院校与所修专业能否认同?他们在这些方面的发展与其他学生群体(即父母接受过高等教育的非第一代大学生)相比有无差异?

家庭背景与成长环境是个体无法选择的“先赋”条件,成年之后的升学、求职等一系列行为却可形成并影响“后致”的文化及社会资本。以从中学到大学的过渡为例,这种影响既取决于学生个体的应对态度,例如参加各种课外活动的积极性,也取决于高校营造的校园环境,例如是否让大一学生在新的环境里获得自信心与被接纳感。

第一,招生环节侧重为家庭第一代大学生的专业选择提供指导。

(作者为华东师范大学高等教育研究所副研究员;本文经作者授权转自《中国高教研究》,有删改。)

围绕农村家庭第一代大学生的个案访谈以及家庭田野调查可作为下一个阶段的研究重点,这将有助于揭示该群体行为模式背后的复杂心理机制。

第三,通过夏令营、宿舍安排等为家庭第一代大学生打造全方位的支持网络。

四是加强中国—东盟合作长远规划。尽早就《落实中国—东盟战略伙伴关系联合宣言的行动计划(2021—2025)》达成一致,规划未来五年各领域合作方向路径。加强教育、文化、媒体、青年等社会人文领域交流合作,打造双方关系第三大支柱。

农村家庭第一代大学生的8项能力提升偏低

综上所述,笔者认为,全社会应该为家庭第一代大学生打造全方位支持网络。为此,笔者建议:

截至8月19日,累计清淤面积达7.5万余平方米,共清运行洪垃圾120车,修复亮化线路30余条,恢复石材20余平方米,音响线路4500米,音箱100套,监控40余套,闸口相关设施4套,园区各类基础设施消杀和检修工作已基本完成。

另一项举措是室友搭配的多元化与异质化。国内高校通常根据年级、专业等统一安排集体宿舍,大多数学生都住校且在4年里很少更换室友。室友之间的接触时间与互动频率远高于学生与教师、行政人员或其他同学的交流。因此在室友分配需考虑城乡户籍、父母学历以及其他背景因素的平衡。不能让宿舍成为一个高校管理的“盲区”,而要通过住宿安排来优化同伴效应,为家庭第一代大学生打造“从课堂到课外活动再到宿舍氛围”的全方位支持网络。

王毅指出,中国统筹疫情防控和经济发展取得重大成果,成为世界上第一个恢复正增长的主要经济体。中国将构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,坚定不移扩大对外开放,增强国内国际经济联动效应,以自身复苏带动世界共同复苏。这将首先惠及包括东盟在内的地区各国,为双方合作带来新契机、增添新动能。

家庭第一代大学生在调查样本里约占三分之二

Comments

No comments yet.
Comments are closed