长江起新歌

是滋养万物哺育生灵的水源。

黄金水道连接上下游、左右岸,

公报说,拉德夫与爱沙尼亚总统卡柳莱德20日早些时候通了电话,由于“无法完成日程中的所有内容”,两国元首决定“推迟”拉德夫对爱沙尼亚的正式访问。

另据中国新闻网报道,7月12日下午,中国地震台网中心举行唐山古冶5.1级地震情况通报会。该中心副主任刘杰研究员在会上表示,经专家研讨分析,此次古冶地震发生在1976年7月唐山7.8级大地震的老震区内,是唐山大地震老震区一次正常的地震起伏活动,也是继1995年10月唐山古冶5.0级地震后又一次5级以上余震。

北京市地震局官方微博12日中午发布消息称,唐山地震余震区的地震活动非常丰富,呈起伏衰减状态,至今仍有4、5左右地震的发生。据专家会商分析,本次地震原震区近几日发生5级以上地震的可能性不大。

监制:张宋红 王璐 李丽洋 赵晓燕

考察组由吴青梅副县长带队,成员包括涉县教育体育局副局长江永卫、涉县一中校长申金生等6人。育灵童教育集团总裁李家宝、副总裁王莹莹、教育研究院校建部主任孔磊博士等一起陪同考察。

该专家进步一介绍,古冶区发生的5.1级地震,是近年来唐山地区发生最大的一个余震。准确来说,本次余震应称为“1976唐山大地震的远期强余震”。唐山地震带上今后还会发生余震,但是远期余震会越来越小,也会越来越少。但不排除今后唐山余震地区还会发生一些大的远期余震,比如发生4级乃至5级的余震。

考察组走进服装设计教室、汽车设计&工业设计教室、油泥模型教室、动漫教室等学科教室,面对各种先进的教学设备和丰富的课程成果,均表示出极大的兴趣,不时询问各种具体细节,并认真记录下来。

古冶区地震发生后,河北省地震局、天津市地震局相继派出工作队赶赴震区开展应急处置工作。应急管理部启动地震灾害四级应急响应,河北省人民政府启动三级应急响应。

执行编导:刘璐 畅舒婷

保加利亚卫生部20日公布的数据显示,过去24小时,该国新增新冠确诊病例1024例,为疫情暴发以来单日最高纪录,累计确诊病例30527例,累计死亡病例1008例。

记者:赵玉和 王曦 孙敏 张海舟 汤阳 曹力 狄春 徐新山 白斌 金剑 屈彦 水金辰 孙青 陈杰 丁汀 吴霞 史依灵 程思琪 林凯 吴新生 汤文 戴威 林凯 张芸梦

是经济走廊上的重要枢纽。

据报道,针对有关他与新冠患者有过密切接触的报道,拉德夫在返回保加利亚后表示,自新冠疫情暴发以来,他与数千人有过接触,但一直严格遵守防疫规定,“没有出现任何问题”。过去一周,他接受过两次新冠病毒检测,结果均呈阴性。

随后,十一学校的潘阳老师带领大家参观了十一学校风景如画的美丽校园,并重点考察了远翥楼、林月琴图书馆和博物馆等场所。

据津云12日报道,古冶地震距离天津市宁河区约为49公里,天津市普遍有感。天津市地震局地震监测预报中心高级工程师谭毅培表示,唐山市古冶区此前曾于1995年10月6日发生过5.0级地震,而从天津周边来讲,河北省文安县曾经在2006年发生过一次5.1级地震。此次地震发生在1976年唐山7.8级地震余震区内,是唐山地区正常地震起伏活动。

拉德夫于19日抵达爱沙尼亚首都塔林,参加当天举行的“三海倡议”峰会。他原计划于20日至21日对爱沙尼亚进行正式访问。

北京十一学校校长办公室主任赵华老师接待了考察组一行。她首先介绍了学校的基本情况,向大家简单回顾了学校课程改革和办学发展的三个阶段,并详细介绍了学校整体的组织架构和部门职能,让考察组对十一学校的整体办学情况有了一个比较清晰的认识。

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刘杰强调,根据目前的观测资料和震例分析,短期内唐山老震区再次发生5级以上地震的可能性不大。他还称,根据世界上的研究,余震活动持续时间一般是主震构造加载活动即主震孕育时间的10%左右,唐山大地震孕育时间达数千年,“所以唐山余震区余震活动持续上百年是比较正常的”。

前述地震专家介绍,对于余震的判断,主要是看震中地区是不是发生在原来地震的地震带上,而且震级小于主震震级。一般来讲四五十年,甚至六七十年后发生在原地震带上的地震,都被认为是“远期余震”。世界上有的地震学家认为,有的大地震的远期余震可能延续百年以上。

参观校园整体环境后,北京十一学校副校长、课程研究院院长、中国教育科学研究院学习与研究中心主任王春易老师为考察组做了有关学校课程文化建设的专题报告,并就学科分层和分类教学的具体实施、教学管理与教研活动、教师激励与评价等问题与大家进行了深入的交流。

他解释,因为大地震发生以后,它会造成一个相当长的破裂带,这个破裂带的应力和应变的调整会持续很长时间,在调整过程中会产生很多小的破裂,便会发生好多余震。1966年河北邢台大地震、1975年辽宁海城大地震、1976年唐山大地震以及2008年的汶川大地震,都有很多余震发生,距离主震时间久远发生的地震称为远期余震,当然大部分远期余震震级较小,2、3级甚至更小,但是也会发生大一些远期余震,达到4、5级以上。这次唐山古冶地震就是发生在唐山大地震的破裂带上,因此可以判断为唐山地震的余震。

报告结束后,吴县长对十一学校的热情接待表示了感谢,也对育灵童教育集团的精心组织和周到安排表达了诚挚的谢意。此次考察,考察组不仅加深了对当前中学新课程改革情况和学校特色化课程基地建设的认识和理解,也增进了对育灵童教育集团的了解!相信在大家的共同努力下,涉县一中和育灵童教育集团必将进一步加强彼此之间的深度合作,共同推动涉县教育事业的内涵式提升和跨越式发展!

中国地震台网速报12日发布消息称,近5年,河北共发生3级以上地震共24次,最大地震是本次地震。

王春易副校长的精彩报告受到了考察组成员的高度好评,现场不时响起热烈的掌声。大家纷纷表示深受启发,同时也被十一学校老师敬业无私、锐意进取的奉献精神所深深感动。

为何44年前一场7.8级的大地震,至今还会产生余震?12日下午,中国地震局一名地震专家告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn),根据余震判断依据,古冶区位于原唐山大地震的地震破裂带上,且震级小于当年主震震级,因此,这次5.1级地震属于“1976年唐山大地震较强的远期余震”。

作为国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校”、北京市综合改革实验学校,北京十一学校从2010年开始取消固定班级,取消班主任,全部实行分层走班,十年来不断探索前行,走在了全国素质教育改革的前沿。所有这一切,都源于十一学校的先进教育理念,即“创造适合每一位学生发展的教育”。秉持这样的理念,北京十一学校将国家课程、地方课程全部进行校本化,构建起一套分层、分类、综合、特需的课程体系,从而让每一位学生都能找到适合自己的跑道,极大地激发了学生的学习热情,满足了不同层次学生的学习需求。

澎湃新闻注意到,早在2010年3月12日,中国地震局曾为社会公众解读近期地震形势,介绍相关知识时,便提到过“唐山余震”以及“余震如何定义”的相关问题。当时刘杰在答记者提问时表示,一次较大的地震发生后,在其震源区及邻近区域会观测到地震活动的明显增加,这些明显增加的地震一般称之为余震。目前还没有有效的科学方法能够明确甄别某次地震是大地震的余震或是另一次新的地震。

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